LAQuod est vitium discendi?
Discendi vitium ; Difficultas utendi artes in audiendo, loquendo, legendo, scribendo, ratiocinando, problema solvendo vel mathematico. Etiam causat ut homo difficultatem habeat accommodandi, processus et informationes producendi. Quamvis in pueris frequentius observetur, defectus discentium etiam in adultis conspiciuntur. in quibusdam non videri potest, num homo sit defectus discendi vel non, et cum eo vivat homo.
Signa defectuum discendi
Praescindo signa:
- Mora significans incipit loqui;
- Difficultas vel tarditas in verbis proferendis et discendis verbis novis;
- Tarditas in progressionem motuum motricium (exampla difficultas in ligandis calceis vel buttoning sursum globulis, inscitia)
Primaria schola salubria:
- Difficultas discendi legere, scribere et numeros;
- Signa mathematica confundit (v.g. "+" pro "x");
- Verba retrorsum legenda (e.g. "et" pro "domus")
- Recusare magna legere et scribere,
- Discrimen temporis difficultas;
- Distinguendi notiones directiones (dextrae-sinistrae, septentrionalis-meridionalis);
- Tarditas discendi novas artes;
- Difficultatem facit amicos;
- Duis congue sem ne obliviscaris
- Nesciens laboret
- Difficultas intellectus vultus et motus corporis.
- Omnis puer discendi defectus dissimilis est et non easdem notas habet. Ideo perpensum iudicium necessarium est ad notas cognoscendas et diagnosin faciendas.
Quid facit defectus discendi?
Etsi causa defectuum discendi certa non est nota, investigatio indicat se ad differentias functionis in structuram cerebri comparare. Hae differentiae sunt congenitae et haereditariae. Si parentes historiam similem habent vel si unus e siblings eruditionis habet defectum, etiam probabilis alterius infantis augetur. In quibusdam quaestionibus, quae ante vel post partum experiuntur (qualis usus alcohol in graviditate, defectu oxygeni, praematura vel ignobilis pondus partus est) potest etiam factor in defectibus discendis esse. Praetermittendum non est difficultates oeconomicas, factores environmentales vel differentias culturales, non efficere difficultates discendi.
Doctrina vitium diagnosis
Aestimatio clinica a specialitate fit, ratione habita historiae infantis, notae evolutionis, operationis scholae et notae sociales culturales familiae. Sub nomine Disorder Specificae Doctrinae in DSM 5, invenitur, quae a Consociatione Psychiatrica Americana edita est et fons est ad criteria diagnostica determinanda. Iuxta criteria diagnostica, difficultates in discendo et utendo artes scholae, ut indicantes praesentiam saltem unius sequentium symptomatis, perstare debent per sex saltem menses, non obstantibus interventibus necessariis;
- Legere verba perperam vel tardissime et conatum requirit;
- Difficultas intelligendi quid legitur;
- Difficultas loqui et scribere litteras,
- Scripta elocutio difficultatibus;
- Numerus perceptio, numerus rerum, difficultas ratio
- Rationes numerales difficultates.
Imprimis Discens Vitium; Dividitur in tria subtypa: turbatio lectionis (dyslexia), turbatio mathematica (dyscalculia) et expressio scripta inordinatio (dysgraphia). Subtypa simul vel separatim apparent.
Quomodo discendi vitium agitur?
Primus gradus curationis initium est psycho-educationis. Lorem educationis pro familia, magistris et infantibus, magni est momenti ad sensum condicionis et ad quem tramitem sequatur determinandum. Proximum tempus, specialis educatio et interventus progressio, quae simul domi et in scholis manebit, praeparentur.
Quomodo puer cum defectibus discentibus domi adiri debet?
Omnes filii amore, auxilio et adhortatione indigent. Pueri cum defectibus discendi his omnibus magis indigent. Sicut parentes, praecipuum propositum non debet discendi defectus tractare, sed occurrere necessitatibus socialibus et affectibus in difficultatibus occurrentibus. Positus ad mores positivos infantis domi adiuvat ut suam confidentiam augeant. Sic puer discit difficiles casus obire, fit fortior ac eius patientia augetur. Pueri videndo et volendo discunt. Parentum positivi habitus et facetiarum sensus prospectum infantis mutant et eum adiuvant in processu curationis.
Quomodo puer cum defectibus discendis in schola adiri debet?
Magni interest cum schola cooperari et communicare. Hoc modo cavetur ut magistri puerum cognoscant et secundum necessitates agunt. Quisque puer diversis locis victoriae vel difficultatis habet. Hae differentiae se manifestant in locis visivis, auditoriis, tactilibus vel kinestheticis (motus). Area aestimandi, in qua puer augetur et agit, proinde processum curationi adiuvat. Pueri enim cum valida perceptione visualium, libris, videos vel schedulis adhiberi possunt. Pueri enim, cum vehementi auditorio perceptio, lectio audio-memorari potest, ut domi repetere possint. Eos ad operandum cum amicis hortatus etiam processus iuvare possunt. Exempli gratia, pro puero qui difficultatem habet legendi numeros in mathematicis quaestionibus, areae in quibus bonus puer aestimari et augeri potest solutionibus, sicut scribens problemata et eas ei proponendo.
Admonitio familiae
- Focus in aspectus affirmativos tui pueri;
- Noli circumscribere puerum tuum solum ad scholam successus;
- Eum hortare ut diversas regiones exploret ubi felix esse possit (sicut musica vel ludicra);
- Circumscribe exspectationem tuam quid faciant;
- Da simplices et intellegendas expositiones;
- Memento quod omnis puer unicus est.